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Resumo
Dentre os problemas mais discutidos e estudados do sistema educacional brasileiro, está o fracasso escolar. Diretamente ligada à aprendizagem, as funções executivas da memória estão entre os aspectos mais relevantes da cognição e do aprendizado, pois envolvem a seleção e integração de informações atuais com informações previamente memorizadas, planejamento, monitoramento e flexibilidade cognitiva, o que permite evocar e reconhecer as experiências arquivadas em memória, confrontando-as com as mais recentes, aspecto fundamental para o processo de decisão e programação da resposta motora e da aprendizagem, por conseguinte. Assim, o objetivo do estudo é verificar os efeitos da prática da modalidade de luta Esgrima sobre o controle executivo da memória, que é composto pelas variáveis: memória de trabalho, atenção concentrada e tempo de reação motriz dos indivíduos da amostra. Para este estudo será utilizada a técnica de Pesquisa de Campo. Dentre os procedimentos a serem adotados, estarão as aulas de Esgrima, que acontecerão pelo período de 12 semanas ou 3 meses, tempo
mínimo para a realização de um macrociclo de treinamento desportivo. Os dados obtidos no processo de testagem serão tratados numa perspectiva estatística descritiva, por se tratar de escores mínimos e máximos, médias e desvios-padrão. Na Inferência dos dados será utilizado o Teste T Student para amostras dependentes, bem como o teste Shapiro-Wilk, para verificação da distribuição dos dados. Espera-se que ao final do processo de intervenção e testagem os indivíduos participantes como amostra neste estudo tenham obtido resultados estatisticamente significativos nas variáveis em estudo.
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